你講（jiǎng），我們聽——隨州技（jì）師學院校級公開（kāi）課如火如荼（tú）

以課堂教學為主陣地，隨州（zhōu）技師學院通過互聽互評（píng）提高教師隊（duì）伍的整體素質和專業能力，全麵提升教學質量和水平。隨州技師學院（yuàn）“人（rén）人主講公開課”活動自（zì）今年3月啟動以來，全院各專業、各學科教師踴躍參（cān）與。截至目前，公開講課教師達（dá）132人次，累（lèi）計聽課教師超700人次。

潛心備課，課前深挖充分準備。每一位公開課主講教師都十分重視此次活動，結合（hé）任教課程特點（diǎn）和學（xué）情特點，深入挖（wā）掘，認真研讀考綱、課標，創新教法，優化教學設計，打磨教學過程（chéng），精心（xīn）製作課件，潛心花費（fèi）大量時間和心血為呈現優質（zhì）課堂做足準（zhǔn）備工作。

精心授課，精彩課堂各展風采。文化課、專業課、理論課、實訓課……豐富多彩的課堂形式充（chōng）分體現了學院的辦學特（tè）色。或（huò）是趣味導入（rù），或（huò）是任務驅動，或是情景演練，或是分（fèn）組討論……主（zhǔ）講（jiǎng）教師風（fēng）格迥異，以各自的獨特方式和精心設計增強課堂（táng）互動，激發學生學習積極性主動性，由淺入深（shēn）帶領學生遨遊（yóu）知識海洋，培養學生專業能力和思維能（néng）力，促進學生全麵發展（zhǎn）。

用心（xīn）評課，凝聚智慧共同（tóng）提升。每節公開課後，教研組長組織聽課教師與講課（kè）教師共同對課堂進行回顧反思，各抒己見，總結值得借鑒推廣（guǎng）的先進理念和優秀教法，分析有（yǒu）待改進和優化之處，群策群力積極探討提（tí）升課堂教學質效的策略，促進全體（tǐ）教（jiāo）師共同成長，以求學院整體教學質（zhì）量和水平的提（tí）高。

“我（wǒ）已經有幸聆聽了12位老師的公開課，學到了很多自（zì）己沒有接觸過的教（jiāo）學理念、沒有嚐試過的教學（xué）方法，都值得我借鑒運用到自己的課堂中。學院（yuàn）開展這樣的活動很（hěn）有意義，能幫助我們快速成長，希望今後有更多這樣的學習機會。”青年教師楊寒笑如是說道。

此次（cì）公開課活動（dòng）為教師提（tí）供了一個相互學習、相互交流、共同提高的平（píng）台，激發（fā）了（le）教師的教（jiāo）學熱情和創新精神，提（tí）高了教師的教學水平和專業素養，為學（xué）院教（jiāo）學質量（liàng）和人才培養質量（liàng）的提升（shēng）奠定了堅實的基礎。相信（xìn）在全體（tǐ）教師的共同努力下，隨州技師學院的教學工（gōng）作將（jiāng）會取得更加優異的成績。

（來源：教研督導處 汪雲、楊（yáng）寒（hán）笑）