隨州（zhōu）技師學院堅持以服務經濟社會為己（jǐ）任，確立（lì）了“適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的工作思路，積極（jí）構建“四位一體”辦學模式，根（gēn）據市場對人才的需求設置專（zhuān）業，確定教學內容。

隨州市高級技工學校（xiào）著力提高教師職（zhí）業素養

來源：隨州技師學院　　發布時間：2011-06-10 00:00:00　　瀏覽：24813 次

發布時間：[ 2011-06-09 08:20]   來源:[ 隨州日（rì）報社]
    本報訊 通訊員餘正旺、萬國發報道：5月（yuè）24晚，隨州市高級技工學校階梯大（dà）會議室燈火通明，座無虛席，學院全體高考部、高技部老師們正（zhèng）聚精會神地聆聽國家一級普通話測評師劉俊玲老師深入淺出、有（yǒu）聲有色的普通（tōng）話授課。這是學院繼為全麵實現教學、辦公現代化而開辦了為期一個月（yuè）計算機培訓之後，又一新的培訓舉措。
    為鑄（zhù）造一支師德高尚（shàng）、朝氣蓬（péng）勃、業務精（jīng）湛、教研領先的高職業素養的教師隊伍。2011年（nián）初學院便製定由（yóu）各分管校長分別牽頭的計算機和普通話培（péi）訓達標方案。學院規定在請（qǐng）校外專家、學者講（jiǎng）課（kè）時，全體（tǐ）學院領（lǐng）導和教師統一（yī）參加學習；校內學科帶頭人主講時，每晚（6：30-10：00）無課（kè）老師（shī）必須集中（zhōng）參加學習。參加培訓的教師（shī）須嚴格遵守培訓紀律，按時簽到，不早退，不曠課，認真做好筆記，每次課後，任課教師均應布置作（zuò）業，參（cān）訓人員（yuán）須（xū）完成規定的作業，並參加統一考試。
    精彩、實用的理論與實踐相結合的授課形式，極大地調動了老師學（xué）習的積極性，提高了教師的教學能力和業務水平（píng），也為（wéi）學院下一階段實施應用信息（xī）技術進行教育（yù）教學創造了良好的前提條件（jiàn）。

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